Pack “Jeunes et futurs parents”

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Pack “Jeunes et futurs parents” – numéros 189, 190 193 et 195 :

Dans ces 4 numéros, la rubrique “Devenir parents” ou le dossier central, répondent plus particulièrement aux questions des futurs ou jeunes, ou plutôt nouveaux parents :

n° 189 : Ce qui se noue autour du prénom. Sommaire complet ici

n° 190 : Traverser la douleur de l’accouchement. Sommaire complet ici

n° 193 : Débordés par les émotions. Sommaire complet ici

n° 195 : Trouver son sommeil. Sommaire complet ici

 

N° 189 - Nature : tous dehors !

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N° 190 - Montessori, Steiner, Freinet... quelles différences ?

Dossier central : Pédagogies alternatives, comment s'y retrouver ?

"C'est quoi la différence entre Steiner et Montessori ?", "Freinet, c'est public ou privé ?"... ces questions nous sont souvent posées. Alternatives, nouvelles, autres... les pédagogies "différentes" intéressent et les écoles qui s'en revendiquent attirent chaque année plus d'élèves. Pourtant, l'idée que l'on s'en fait est souvent floue et imprécise. Pourquoi séduisent-elles tant ? A quoi sont-elles une alternative ? A votre demande, nous avons voulu faire un point.

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N° 195 - Trouver son sommeil

Dossier : Sommeil, pourquoi c'est si compliqué ?

Dans beaucoup de familles, le sommeil est un sujet délicat. Un point sensible même, qui peut vite rimer avec épuisement parental. Comprendre ce qui se joue quand on dort, à défaut de tout régler, peut déjà permettre d'appréhender la question dans un autre état d'esprit. C'est l'intention de ce dossier.

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N° 193 - Débordés par les émotions

Dossier central : Débordés par les émotions

Elles font leur "coming out". Les émotions, on ne les dissimule plus. On en parle, on les nomme, les décortique, leur donne des couleurs, des visages. On apprend à exprimer notre ressenti et on apprend à nos enfant, ou à ceux dont on a la responsabilité, à faire de même. Cela crée des possibilités de communication entre adultes et enfants indéniables. Mais il incombe aux adultes de trouver la bonne distance pour accompagner l'enfant, sans envahir son espace intime, son jardin secret. Cela demande du tact.

Ce dossier vous plonge dans la vie de deux crèches lyonnaises qui ont fait un travail approfondi sur la question des émotions chez les tout petits.

La psychothérapeute Catherine Aimelet-Périssol répond à nos questions et notamment à : Pourquoi s'acharner pour que l'enfant exprime ses émotions ?

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